Kompetenz Lernen® - future training - Wie trainiere ich mein Denken? Band 1
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von Christine Tarnai-Hammer
(Bildungsverlag Lemberger)
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Produktnummer:
BVL10652
- Autor: Christine Tarnai-Hammer
- ISBN: 978-3-85221-894-6
- Verlag: BVL - Bildungsverlag Lemberger
- Seiten: 60
- Format: A4
- Typ: digital
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Digi.Buch Eigenschaften
Digi.Buch Classic
Produktinformationen "Kompetenz Lernen® - future training - Wie trainiere ich mein Denken? Band 1"
„Mein Denk-Training. Teil 1“ eignet sich für alle an diesem Thema Interessierten. Lernenden bietet das Buch eine Fülle faszinierender, herausfordernder Aufgaben und fesselnder Beispiele, um das eigene Denken zu schärfen. Der Titel „Schlau-schlauer-am schlausten“ kann als Programm verstanden werden. Ein Maskottchen findet sich als Leitmotiv am Anfang jedes Kapitels.
Zu Beginn wendet sich das Buch an die Lernenden mit konkreten Tipps, wie das Denken trainiert werden kann und wie mit dem Buch gearbeitet wird. Außerdem gibt es zu jeder Aufgabe eine Lösung, daher kann damit selbstständig gearbeitet werden.
Die Überschriften der 11 Kapitel beinhalten Fertigkeiten – Kompetenzen -, die in den jeweiligen Kapiteln geübt werden, z. B.: Denken in Analogien, Konzentration, Entscheiden oder Beobachtungsgenauigkeit. Die Aufgaben sind aus dem sprachlichen und mathematischen Bereich ausgewählt und enthalten eine Menge Bilder und Zeichnungen.
Eine theoretische, leicht verständliche Einführung in die Arbeit des Gehirns, ein Wort an die Eltern und brauchbare Denk - Tipps für den Alltag vervollständigen dieses unentbehrliche Lern-und Übungsbuch.
| Schulfach: | Kompetenz Lernen - future training |
|---|---|
| Schulstufe: | 1, 2, 3, 4 |
| Schultyp: | Mittelschule, AHS |
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Das Buch macht SchülerInnen die Fertigkeit des Schreibens schmackhaft (Motivierungsebene), strukturiert das Erlernen der Schreibfertigkeit (didaktische Ebene) und arbeitet auf den bewussten, eigenständigen Einsatz (Anwendungsebene) und ihre dauerhafte Festigung (Kompetenzebene) hin.
Der systematische Aufbau von „Schreibtraining“ erleichtert das „punktgenaue“ Trainieren von Schreibkompetenz in den Bereichen Erzählen, Dokumentieren, Argumentieren, kreative Textgestaltung, wissenschaftliche Textgestaltung, Fachbereichsarbeiten, Unterrichtskonzepte, Stilübungen.
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